据统计,从2007年开始推动以来,已有312所大专院校、248所高中职及59所中小学加入节能减碳的行列。虽占全台学校的比例低,但已发挥扩散的作用。依据台电资料及2006年学校既有电表统计,并排除有疑义的数据,2008年度各校总用电量已较2006年度下降7.8%。
教育部门环保小组表示,各校下降比例以高职降低的幅度最高,达12.31%;其它大专院校、高中、初中和小学,2008年与2006年相比分别减少8.03%、7.23%、6.54%和6.07%。
各校最常见的节能减碳方式为何?环保小组执秘张子超说,学校最常发生耗能状况,除管理措施未考虑节能且落实推动外,照明设备多未汰换为节能灯具以及空调设备使用年限过长等,各学校碍于经费问题,会逐年编列预算加以改善。
台教育部门今年选出13所绿色大学,其中包括元智大学。元智大学节约用电总量比例约4.6%,节省电费达1900多万元。
元智大学总务长魏荣宗分享秘诀表示,将全校电力监控整合系统与课表结合,上课前10分钟空调与电灯自动打开,下课后自动关闭;电灯仅留黑板前2盏,茶水间与走廊间的电灯,打开5分钟后自动关闭;学生晚间若使用篮球场和网球场,依使用者付费原则,需使用储值卡片。目的不是赚钱,是要让学生有节能减碳观念。
大学校院用电成长率,负成长最多前21名都是公立大学,这21所大学共减少1万500多公吨的温室气体量,如果以每度电平均2.65元计算,节省电费达4400多万元。台中教大总务长易正明受访时表示,机器设备调控时间自动开关以外,人其实是最难管理,加强学生环保观念,不是说说而已;学校不定时有人巡视,如果教室人较少,会请学生移到较小的教室自习,如果天气不热,则劝导学校人员能不开冷气就不开。
节能减碳其实很简单,台教育部门说,一般经由节能辅导团辅导后改善的学校,落实管理措施可减少用电量约5%;汰换照明设备后,可减少用电量约10%;汰换老旧空调设备,则可减少约10%至15%用电量。
受经费限制,教育部门无法编列庞大预算补助学校进行节能减碳措施。但为环境永续,教育部门希望,各级学校能够从小地方做起,在不影响教学质量下,期盼在2015年可达到减少7%耗能量的目标。
编辑:中国照明网 amy
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