大学生择业首选中心城市 "扎堆"导致求职困局

　　截至昨（10日）日，省教育厅为应届毕业生组织的传统九大场招聘会全部结束，2007年应届毕业生的第一轮求职高峰显示，大学生就业压力呈递增态势。那么，上一届毕业生就业状况如何？广东大学生就业问题何在？近日，省高等学校毕业生就业指导中心发布了我省《2006年大学生择业状况及心态调查报告》。

　　报告指出，广东省的高校毕业生每年平均以约4.5万的速度递增，2005年达17.5万，2006年突破20万，2007年毕业生则突破27万。广东省作为经济发达地区之一，被全国各地大学生视为就业“黄金宝地”，毕业生大量涌入广东就业，使广东省的就业形势更加严峻。

　　近年来，为了掌握广东大学生就业的真实状况及研究解决就业难问题，省政府、省教育厅专门组织了大学生就业状况调研组，对大学生就业状况及心态开展了持续调查。这次调查，省高等学校毕业生就业指导中心与华南理工大学人力资源研究中心从9场招聘会现场，随机抽取了2500名大学生进行了择业心态调查，回收有效问卷1343份；另外，随机抽取了560个用人单位进行就业问题调查，回收有效问卷4 17份，无效问卷22份。

　　就业难“到底难到什么程度？

　　70%大学生认为形势严峻

　　大量涌入招聘会的毕业生都感叹“揾工难”，大部分用人单位展台前都排起了长龙。刚刚结束的研究生专场，1万多学生争抢4000岗位；本科生专场，2万学生争抢3000岗位。大学生就业的艰难程度不言自明。

　　从本次调查结果来看，接近70％的大学生认为现在的就业形势非常严峻，同时有13.8％的学生对就业形势很担忧，面对压力无所适从。

　　但从数据统计来看，就业难原因绝不是大学生数量太多。我国的大学生入学率仅为15%左右，美国为82%，日本、英国、法国等发达国家均在50%以上，韩国、印度、菲律宾在30%左右。未来的10年中，在我国的6.9亿左右的从业人口中，大专以上学历的人员要逐步增加达到10%，那就是逐步达到6900万人，与当前的2700万人相比，缺口是4 200万人。即使不考虑自然减员因素，那么每年也要均速增加400万左右的大专以上毕业生。因此，从这点上来看无论是当前还是未来一段时间内，在我国的从业人口中，大学毕业生不是多了，而是数量远远不足。

　　揾工难　主要集中在文科

　　其实，从目前全国高校毕业生就业情况看，目前大学生感觉就业难的问题主要还是集中为“结构性就业矛盾”。就业难对不同专业的毕业生来说，体会程度不同。

　　7日举行的理工类专场招聘会就明显比前两日的大型综合性招聘会平稳，华工毕业生在招聘会前已有30％的签约率。此外，技能型高职高专毕业生、农林类毕业生也十分抢手。

　　本次调查结果显示，由于社会对人文社科类、管理类毕业生的需求相对较小，因此这些学生的就业压力也越大。79.1%的人文社科类和72.1%的管理类学生感觉到就业“形势严峻”，而理工类毕业生的这一比例只有61.1%，外语类毕业生则只有62.9%.

　　毕业后选择就业者降10%

　　由于就业压力增大，许多毕业生用各种方式来暂时逃避进入人才市场竞争。调查显示：2006年选择毕业后先就业的学生由2005年的80.9%跌至70%，下降了10%.逃避的主要途径之一就是继续读书。从学历看，用人单位对高学历的毕业生需求的确高于学历低的毕业生，2005年硕士研究生就业率为95.7%，本科毕业生就业率为90.7%，高职高专毕业生就业率仅为82. 3%.面对这种人才高消费的趋势，越来越多的毕业生选择继续深造。

　　此外，2006年选择暂缓就业的毕业生比例从2005年的10.8%增至1 4.2%.18.1%的硕士和13.8%的本科生暂缓就业。

　　名校生初次就业率达85％

　　此次对用人单位的调查发现，企业在筛选简历时，看重学校名气的占据了13.5%的比例，是除了“专业对口”之外第二看重的因素。用人单位对名校生的偏爱在某种程度上也反映出我国不同层次的大学定位趋同、缺乏特色，因而用人单位只能通过“名牌效应”进行人才的选择。

　　就院校类别看，名校生的就业情况优势明显，教育部直属高校毕业生就业率情况较好，初次就业率达85%，部门高校次之，地方院校较差。

　　通过对企业的问卷访谈发现，名牌大学毕业生甚至有时因为学校名气而弥补了专业较差的不足。一些知名企业招收的毕业生绝大部分来自于名牌高校和一批全国重点大学，而一些名不见经传的院校的毕业生，较难获得用人单位认同。

　　哪些因素导致“就业难”？

　　高校专业设置滞后于市场

　　调查报告指出，目前高校对专业的设置调整滞后，而大学生就业已经市场化，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位。从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。

　　在课程设置上，一些大学的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的...