五、教学楼多媒体课室控制实现方法

　　各层多媒体课室（阶梯教室类同）均具有单独控制、现场手动控制、总控室控制、定时控制和空调远程控制功能。管理员在总控室电脑监控界面上可方便地通过总控开关同时打开或关闭所有区域的照明场景，也可单独控制某回路的开关。为了方便管理管理员通过在总控室根据学校的作息时间统一设定开关灯和空调的时间，同时还可以统一设定每个教室空调的温度、风速、工作模式等，以达到节能的目的。

　　在每间课室设置一个多功能液晶控制面板作为现场手动控制方式，并设定好管理权限密码，以防止非管理人员误操作。课室平时都在总控室的管理下工作，当校园网络失效时，管理人员可以输入密码单独对本课室实行手动控制操作。

　　本系统是个开放性的系统，后期可以对学院的其他功能区如：院系办公楼、宿舍楼、图书馆、实验楼、阶梯教室、食堂以及运动场所进行智能化改造，并接入此次系统当中成为一个智能管理大系统。

　　六、系统设计结构及技术特点

　　1、本工程采用先进、成熟的分布式智能监控管理系统。通过网络系统将分布在各现场的控制设备联接起来，共同完成中央集中管理和分区本地控制。考虑到本工程占地面积比较大，在控制系统上将整个系统分为多个子系统；然后通过高速以太网统一接入到控制中心。

　　2、子系统采用总线型网络拓扑结构，既能满足中央监控要求与系统规模相适应；又能减少故障波及面，易于系统扩展。

　　3、控制方式灵活多样：在本工程中采用了中央监控控制、分控控制、区域控制、现场控制、定时控制、红外码等控制方式。

　　4、系统分区就地控制完全独立，互不干扰，一个分区停止工作不影响其它分区和设备的正常运行；系统中任意设备损坏也不影响本区内其它设备正常工作；系统分区就地控制由独立的控制面板操作完成；中央监控功能停止工作不影响各分区功能和设备运行，网络通信控制也不应因此而中断。

　　5、系统内各设备的控制信息独立存储，不会因为系统中某个设备故障而使系统瘫痪。存储的信息具有停后不丢失数据功能，在恢复供电时，系统会自动恢复到停电前的工作状态。控制回路与负载回路分离，各单元之间使用4芯低压电缆相连在总线上。工作电压为DC24V，确保人身安全。

　　6、系统可实现以天、周、年为周期的定时设定功能，并有天文时钟功能。实现各受控区域的自动化管理。

　　7、系统具有分布式智能控制的特点和开放性，可以与楼宇自控系统、中控以及消防系统、户外照明系统等无缝连接。