紧张的生活节奏唤起了人们对照明环境的关注。文章认为防眩光、适宜的亮度比等是视觉舒适性的基本要素,应是办公室等各类环境照明的基本考虑,而具有上射光线、足够的功率、基本的高度和合理的摆放位置等等则是读写台灯提供舒适照明环境的要件。
桌面采用反射比在30%-70%的淡色无光泽材料的制成(桌子不宜用黑色或深色且不宜有光泽)。
图15 台灯的摆放位置避开手的遮影的举例
(二)办公室读写作业照明环境及对策
图16 VDT工作站推荐的最大亮度比
(各表面之间用线条连接的数值表示推荐的最大亮度比)
VDT是当下办公室的主要元素,也是设计团队面临特殊的问题。在创建成功的照明设计的时候,就必然的视场亮度而言,必须控制直接眩光和反射眩光。
(1)办公室读写作业照明环境
-VDT屏幕的倾斜是重要的。
离观察者的角度范围从垂直到与垂直成45°。许多VDT提供垂直调节,因此,角度可能是不固定的。人机工程学通常推荐建议倾斜角度离垂直5°至15°,这值似乎形成了相当地共识。沿着眼睛高度与屏幕高度的倾斜角度,确定了几何图形和可产生反射眩光亮度区域的位置。
-VDT屏幕的位置是重要的。
对敞开式平面布置的办公室,应假定VDT可放置在空间内的任何地方,照明条件超出规定的工作站,可能影响VDT屏幕的能见度。板和隔断可减轻屏幕反光。屏幕前方的隔断可限制来自灯具和窗的直接眩光。窗是最难处理的问题。窗帘或百叶窗总是需要的,屏幕的方向垂直于窗可限制反射眩光和光幕反射。在单人办公室内,天花板灯具通常直接在头顶上,以正常的观察角度,很少可能产生直接和反射眩光。
-VDT屏幕的特性也是重要的。
屏幕可以显示正对比字符(暗背景上的亮字母)或负对比字符(亮背景上的暗字母)。后者对光幕反射最小化是更好的。屏幕表面可以是镜面或者是漫射面。后者对减少反射眩光好得多,事实上,最现代的屏幕使用漫反射屏幕。表面还可以具有不同的形状。凸的宽角度的屏幕更可能反射来自窗和灯具的光,产生反射眩光。
(2)舒适照明的对策
-保持相对低的一般照明
在有VDT屏幕的办公室内,特别是在敞开式平面布置的环境,保持相对低的一般照明是适当的。低的照度水平减少低亮度的反射,因此,对屏幕对比度的影响较小。水平工作面的平均维持照度水平应不超过500lx。尽管在VDT占支配地位时照度不应超过该值,但如果反射的影像亮度仍然高的话,提供更低的照度水平可能是适当的。窗可能是与反射亮度有关的一个专门的问题。如果进行纸的作业要求更高照度的话,对于作业照明的质量应特别予以关注。视场内的其他亮度不应超过推荐的为办公环境设立的亮度比(图16)。
-保持适宜的亮度比
VDT视觉作业以另一种非常重要的方式不同于传统的纸作业。然而,通常完成纸作业是在水平作业上向下看,通常完成VDT视觉作业是以平视屏幕的位置。正因为如此,在大的敞开式平面布置的办公室,天花板重要的一部分可能在视场范围内。鉴于此原因,限制天花板的亮度是重要的。来自间接照明的天花板的亮度还可能产生问题。最大的天花板的亮度不应超过VDT屏幕亮度的10倍,只要标准的亮度比保持住(图17)。窗再次可能是专门的问题,对直接照明灯具视觉舒适度的概率计算可提供有用的信息,但实际上,在特定角度处灯具的平均亮度值更有用。
图17 观看VDT通常需接近水平线观察,天花板大区域在周围视觉范围内
(三)教室读写作业照明环境与对策
1. 教室读写作业照明环境
在通常的视场内,各种表面的亮度必须保持在允许的限值范围内。当眼睛注视在作业面上时,建立适应水平。当眼睛从一个亮度(如一本书)移到另一个亮度(黑板),必须适应新的水平。如果两个水平之间的差异大的话,对于眼睛调节到新情形需要一段时间,它可能需要建立新的适应。如果相差是很大的话,可能要承受不舒适和疲劳。
在整个视场范围提供低亮度比的一般方法是限制灯具与窗户的亮度,增加教室内各内部表面的亮度。增加表面亮度的两种途径是:增加表面的反射率以及增加照在表面上光的数量。
2. 对策
为了良好的视觉性能和舒适性,通常直接观看的任何表面的亮度不应大于作业面亮度的5倍(图18)。无论其在房间中的位置,应没有大的区域的亮度小于作业面亮度的1/3。根据视觉舒适性和性能,直接邻近视觉作业面的表面亮度比视觉周边的更远表面的亮度更关键。直接邻近视觉作业面(如课桌)的表面的亮度不应超过作业面亮度,但应至少有作业面亮度的1/3。在视觉周边,邻近表面之间亮度差应保持尽可能小。
图18 教室中重要表面的亮度与视觉作业的亮度不应相差太大。作业面周边的直接表面的亮度应小于作业面亮度,但不小于作业面亮度的1/3。重要表面的最低亮度不应小于作业面亮度的1/3。最高亮度不应大于作业面亮度的5倍。
三、总结
提供视觉舒适的照明环境是重要的。主要作业面与背景的亮度比对于提供视觉舒适的照明环境是至关重要的。无论是家庭、办公室,还是教室,应关注主要作业面与背景的亮度比。
四、参考文献
[1] THE IESNA LIGHTING HANDBOOK,NINTH EDITION & TENTH EDITION.
[2] 章海骢.“保护视力的台灯的探讨”PPT.
[3] 陈超中,韩 冰.“关注教室黑板与课桌面亮度比”,《照明工程学报》2012年第2期.
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