教室照明节能产品选用中应重视技术问题

    二．检测角：

    由于远红外智能节电开关为终端细化节能产品，检测角度是本产品的重要参数，设计本产品的此项参数，经过大量的调研论证，在高校照明的应用中，检测角度设计为72度最为科学，其设计依据是根据高校的教室平均宽度、高度、灯光照明的排列距离的最佳参数设计，以达到最佳的终端细化的目的。

    众所周知，高校的教室一般情况下，层高为3.4~3.6米，而开关安装高度到桌面的距离一般为2.5米左右，其探测角的主探测角为60度，两边加6度覆盖角以防学生坐落于盲区引起照明失常，而在此高度下检测的圆锥底面直径为√3h，约为3.5米左右，正好符合我国高校标准教室、标准照明的整体布局。

一般小教室宽6—7米两排灯，中等教室9—10米3排灯……，而灯的间距排列也基本按此比例等分，72度角的设计，最大程度的使教室照明，在学生最少的情况下，能针对学生坐落的位置，自动开启相对应的照明，如检测角偏大，则可想像其节电效果如何。 

    三.光优先技术：

    光优先技术是本产品重要技术，体现为在教室自然光或空间照度达标时，不管室内有无人员，必须5秒钟内强制性地关闭照明，不支持强迫开启，以达到最佳节能效果。而非是教室照度已达到国家照度标准，教室内学生须完全离开后，使灯熄灭或通过关闭照明开关后，此节能开关才启动光控功能。

    四、工作模式补偿：

    其功能主要是为了弥补热释远红外技术在相对静止要求较高的学习、工作场所，由于人员相对静止时间超越控制器计数延时时域，控制器会误判无人，导致相对照明关闭，以及室温接近人体动感温度时，灵敏度降低，探测不灵敏的致命缺陷。对这些高要求的教室，只要将开关设定为NIGHT(夜间模式),可以满足高校考研班、研究生、图书馆的阅览区等特殊环境，学生晚间对照明环境的高需求，确保晚间即使使用者长时间处于静止状态，也不会发生照明頻闪和座位空位灭灯现象（白天功能不变）。从而确保了：节约能源不以损害学生学习环境利益为代价的节能宗旨。